@校事會議又一樁

       下班後直上高速公路，參加某校校事會議，又一熱心老師誤踩管教紅線，期盼事件圓滿落幕~ 讓 天地人各安其序、因時調位，促 親師生各負其責、各保權益、各控其怒、各增其慧！ 

#提醒各校：113/4/17修法公告了~「教育部高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」https://gazette.nat.gov.tw/EG_FileManager/eguploadpub/eg030070/ch05/type1/gov40/num12/Eg.htm

@炸雞、成績、悅人、悅己1130418

        月考日，請孩子吃炸雞翅，期待考試成績~一飛沖天、悅己又悅人！

@又一不適任教師輔導案

     近來又接到不適任教師輔導案的輔導員邀約，接到這樣的電話總易讓我失眠！從業務承辦者的案情簡述中，我內心的小劇場就不斷的上演~揣測、推論、懷疑......的戲碼！

    懷疑什麼呢？懷疑~短短兩個月的輔導與對談真能改變一位老師的「教育慣性」嗎？或許此一輔導的作用僅在安定一顆「教育的靈魂」，或傳遞些許「教育的溫度」吧！

    但轉念一想~這溫度也許不足以沸騰冰冷許久的教育之心，但至少可以保存安身立命的教育生涯火種吧！

@開心的變老、歡愉的變好~1130410在協和國小

       分享親師溝通的技巧與感受，省思輔導的成效與哀愁，期盼以生命影響生命，祈願認真的老師們都能「享受教學生涯的歡愉」，更能「從容應對教育生涯的危機」，讓我們一起開心的變老、歡愉的變好、俯仰無愧且安然地邁向退休之路! 

＊講 題:親師溝通與輔導~正向管教導向

＊感 恩:今午感恩協和國小師長們給我滿滿的正能量，讓我繼續大膽創意、創義的邁向教育心世界!

@課程桌遊分享~從評鑑思維檢視課程發展的歷程~在文光國小1130408

     桌遊的效用在讓課程思考具像化，可操作化，然後進一步將操作體驗與課程內涵再概念化，一可降低專業溝通成本，還能提升課程效度與教學智慧！

    期盼今日的分享能為教務主任們帶來領導新思維，亦看見更多課程發展的可能！